Metodologia educativa de paulo freire biography

          In this article, I argue that Paulo Freire's liberatory conception of education is interesting, challenging, even transforming....

          In this essay, we highlight the contribution of Paulo Freire to the decolonial debate through the concept of metodologia otra.

        1. In this essay, we highlight the contribution of Paulo Freire to the decolonial debate through the concept of metodologia otra.
        2. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica e a pesquisa narrativa.
        3. In this article, I argue that Paulo Freire's liberatory conception of education is interesting, challenging, even transforming.
        4. Ao desafiar a hegemonia da educação bancária, o seu discurso, fundamentos teóricos, epistemologia e metodologia, Freire e a sua equipe procuraram criar um novo.
        5. Around the world, Freire evokes terms such as literacy, adult education, conscientization, dialogue, banking approach to education, circle of culture.

          6. Paulo Freire

          (Recife, Brasil, 1921 - São Paulo, 1997) Pedagogo brasileño. Estudió filosofía en la Universidad de Pernambuco e inició su labor como profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y filosofía de la educación.


          Paulo Freire

          En 1947 inició sus esfuerzos para la alfabetización de adultos, que durante los años sesenta trataría de llevar a la práctica en el nordeste de Brasil, donde existía un elevado índice de analfabetismo.

          Con la ayuda del obispo Helder Cámara, promovió en 1961 el denominado «movimiento de educación de base», a la vez que desarrollaba su metodología educativa.

          Paulo Freire () is one of the most widely read and studied educational thinkers of our time.

          Con la llegada al poder en 1964 del general Humberto Castelo Branco, fue detenido y hubo de abandonar el país. En el exilio ejerció como asesor educativo de diversas instituciones, entre ellas la UNESCO. Regresó a Brasil